Voici une liste de lectures pour les fêtes de fin d’année qui vous permettra de comprendre l’enfance. Plongez dans l’univers de l’enfance avec des livres captivants qui explorent le monde des petits. Comment grandissent-ils et apprennent-ils à comprendre le monde qui les entoure ? Alors la maison d’édition INPRESS vous souhaite de bonnes lectures !
Ces livres sont à commander sur le site de la maison d’édition « INPRESS »: www.inpress.fr
Jouons !
À la découverte du monde, des autres et de soi
ENFANCE, ET TU DEVIENDRAS GRAND(E)..

Pourquoi joue-t-on ? Explorons l’une des activités les plus importantes de notre vie pour découvrir le monde, les autres et soi-même — de notre naissance à l’âge adulte ! Du bébé qui manipule des objets à l’adulte qui joue à des jeux de société, en passant par des enfants jouant à la poupée et aux adolescents s’extasiant sur des jeux vidéo, le jeu semble traverser les âges. Aucune société, aucune culture, aucun être humain n’existe sans manifestation de jeu, sans avoir développé des capacités pour jouer de son rapport au monde, aux autres et à lui-même.
L’AUTEUR :
Adrien Blanc est psychologue clinicien en Centre-Médico-Psychologique et Hôpital de jour pour enfants au Groupement Hospitalier Universitaire – Paris psychiatrie et neurosciences ; formateur en psychologie et psychanalyse au Centre de Formation Saint-Honoré et chercheur associé de l’Université de Paris.
| Mon doudou L’objet transitionnel qui fait grandir |
| Adrien Blanc Le doudou, c’est cet incroyable objet qui permet d’affronter les séparations, de se réconforter en l’absence de l’autre. Comment et pourquoi fonctionne-t-il ? |
L’AUTEUR :
Adrien Blanc est psychologue clinicien en Centre-Médico-Psychologique et Hôpital de jour pour enfants au Groupement Hospitalier Universitaire – Paris psychiatrie et neurosciences ; formateur en psychologie et psychanalyse au Centre de Formation Saint-Honoré et chercheur associé de l’Université de Paris.


Quel sens à l’école aujourd’hui dans des sociétés marquées par la violence, la stigmatisation, le harcèlement et le décrochage ? Quelles issues possibles pour les enfants, adolescents, familles et professionnels qui s’y rencontrent ? À travers une approche clinique du symptôme scolaire, ce livre analyse les résonances familiales, sociétales, institutionnelles, politiques, historiques, dans l’expérience scolaire d’un enfant/adolescent. Respectivement miroir de la société et témoin des souffrances contemporaines, l’école et l’enfant reflètent la diversité des difficultés scolaires. Comment les transformer pour en faire un levier pour des trajectoires scolaires créatives ?
L’AUTRICE :
Amira Karray est Maître de conférences en psychologie clinique au Laboratoire de psychologie clinique de psychopathologie et de psychanalyse à l’Université d’Aix-Marseille (EA 3278). Docteure en psychologie et psychologue clinicienne, elle travaille auprès d’enfants, adolescents et adultes.
| Jouer…Le jeu dans le développement, la pathologie et la thérapeutique (2e édition) |
| Sous la direction de Fabien Joly Jouer… cette activité si spontanée, si simple en apparence et si partagée par tous, s’avère une expérience complexe. Le joueur met en oeuvre dans le même mouvement sa curiosité, ses connaissances et ses procédures cognitives, sa motricité, sa vie affective, ses représentations, ses logiques intrapsychiques, sa relation à l’autre… Et la clinique nous montre, à chaque étape de la vie, que cette pleine expérience du jouer ne va jamais de soi : il est des enfants qui ne jouent pas, ou si peu, ou si bizarrement… |
LES AUTEURS :
Livre écrit à plusieurs mains. Michel Basquin, Maurice Berger, Drina Candilis-Huisman, Henri Danon-Boileau, Laurent Danon-Boileau, Gérard Dedieu-Anglade, Colas Duflo, François Duparc, Ludovic Gaussot, Bernard Golse, Pierre Lévy-Soussan, François Marty, Philippe Mercier, Olivier Moyano, Isabelle Pascal-Cordier, Dominique Quelin-Souligoux, Patrick-Ange Raoult, René Roussillon, Pierre Sullivan,.

