éducation des enfants - Cabinet de Psychothérapie d'Avignon

LNDT: @177. « C’est quoi l’amour, maîtresse ? » Un podcast pour plonger dans les coulisses de l’éducation sexuelle à l’école

Institutrice, Lolita Rivé raconte dans son podcast comment elle a voulu mettre en place dans sa classe les cours d’éducation sexuelle obligatoires au programme. Un parcours semé d’embûche, de doutes et d’adversité. Passionnant.

« C’est quoi l’amour, maîtresse ? » est un podcast au titre poétique mais qui s’aventure sur une terrain miné, qui explore un des domaines les plus sensibles, un des sujets les plus inflammables : l’éducation à la sexualité en milieu scolaire.

Derrière le micro, Lolita Rivé, 35 ans, 10 ans de journalisme au compteur et désormais institutrice. Cette année, avec ses élèves de CE1 elle a décidé de faire des cours d’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle. Des cours qui sont censé être obligatoires depuis plus de 20 ans, à raison de trois séances chaque année, du CP à la Terminale. Elle a donc décidé d’enregistrer ces sessions, mais aussi les innombrables questions et doutes qu’elles génèrent.

La jeune enseignante savait qu’elle mettait les pieds sur un terrain sensible : les questions de sexualités, de genre, le sexisme, l’homophobie ou la prévention sont toujours des sujets délicats à aborder. Mais elle va découvrir, qu’elle est en fait entrée sur un véritable champ de bataille. Car aborder ces questions dans le cadre scolaire est loin, très loin de faire l’unanimité. Les adversaires de l’éducation sexuelle à l’école sont nombreux et parfois très virulents. Du désaccord de fond aux accusations parfois les plus violentes, le sujet est loin d’être apaisé.
Et ce que l’on découvre au fil de ce podcast signé Binge audio, c’est combien les instituteurs et les profs peuvent être laissés seuls en première ligne sur le sujet avec bien peu de formation, de cadre et de consignes claires. Ce n’est d’ailleurs par la moindre qualité de ce podcast que de proposer une documentation complète et passionnante, composant ainsi un support de ressources précieux pour tous ceux qui veulent mieux appréhender le sujet et que l’on peut consulter sur la page du podcast.

Des profs et des instituteurs laissés bien seuls face à des associations, des parents d’élèves parfois très virulents, n’hésitant pas toujours à soupçonner les pires intentions.

Et si je me trompais ? se demande l’autrice de ce podcast au détour d’une conversation. Et c’est ce qui en fait tout l’intérêt. Quelle que soit son opinion, sa conviction, sur un sujet aussi sensible, un peu de doute et de nuance sont absolument nécessaires. Pas sûr que ce soit le cas de tous ceux qui s’expriment parfois très violemment sur le sujet…

LNDT: @176. Parents : doit-on toujours être d’accord sur l’éducation des enfants ?

Un podcast de Radio France (58′)

Grand entretien avec le pédopsychiatre Antoine Guedeney autour de la notion d’alliance parentale, malgré les conflits, les séparations et les grands bouleversements de la vie.

Avec

Antoine Guedeney Pédopsychiatre et psychanalyste à l’hôpital Bichat à Paris

La citation
« La plupart du temps, les enfants ne souffrent pas d’un désaccord entre les parents quand ils ne sont pas pris à partie, quand on ne les prend pas comme témoins et qu’on ne se sert pas d’eux l’un contre l’autre. Le problème n’est pas qu’il y ait des désaccords, il y en a toujours. Là où ça coince, c’est quand un conflit devient la guerre (…) Ce que j’ai pu observer, c’est des couples qui ont du mal à accepter que chacun puisse avoir une place et un rôle spécifiques ; il faudrait que les tâches soient parfaitement partagées et équitables, or pour les enfants ça n’a aucun sens. On n’est pas pareils, chacun doit jouer son rôle de façon articulée et complémentaire : on n’est pas obligé de prendre la place du père parce qu’on est le papa et inversement », Antoine Guedeney

Parents : doit-on toujours se mettre d’accord sur l’éducation quand on a eu des enfants ensemble ? Le sujet peut paraitre trivial, car nombreux sont les parents qui y réfléchissent.

Antoine Guedeney est pédopsychiatre, professeur émérite à l’université de Paris-Cité. Il a dirigé la policlinique Ney-Jenny Aubry, rattachée à l’hôpital Bichat à Paris, il a reçu le Grand Prix de la recherche de l’Institut de France et le René Spitz Research Award de l’Association mondiale de santé mentale du jeune enfant (WAIMH), dont il a été président.

Le sous-titre du livre que publie Antoine Guedeney chez Odile Jacob : Petit guide de l’alliance entre parents, plutôt que le titre, Du bon usage des pères, a son importance, car il est autant question des pères que des mères dans ce livre nourri par sa pratique et ses rencontres en consultation. Précisons que le propos développé tient compte de l’existence de couples homoparentaux et des parents qui élèvent seuls leurs enfants.

Comment donc s’inventer une complémentarité sans subir des rôles pré-écrits pour les pères ou les mères et sans que la domination s’invite dans la relation ? Comment être intelligents ensemble malgré les conflits et les désaccords, les disputes, les séparations, ou quand on s’est quittés depuis longtemps ? Éléments de réponse dans le cours de cet entretien qui a commencé par un rappel : quand il s’agit d’éducation, les désaccords non résolus entre parents sont délétères pour les enfants.

LNDT: @175. Quels parents sommes-nous ? L’éducation positive en question. Épisode 4: La boîte à outils

Épisode 3 de la conférence de Radio France (29′)

Pour certain c’est une éducation qui rend les enfants heureux, pour d’autres c’est une éducation laxiste qui produirait des enfants de droit divin, des enfants tyrans. De nombreuses questions ont été abordées lors de cette conférence interactive. A (ré)écouter sous forme de 4 podcasts.

Comment appliquer les principes d’une éducation bienveillante face à la dure réalité ?
Quels types de parents êtes-vous ? Vous êtes peut être un parent hélicoptère, un parent drone ou un parent curling ?
Que vaut l’éduction positive à l’épreuve de la vie quotidienne et de la recherche scientifique?
Pour certain c’est une éducation qui rend les enfants heureux, pour d’autres c’est une éducation laxiste qui produirait des enfants de droit divin, des enfants tyrans.

Comment ne pas tomber dans la tyrannie de la parentalité parfaite, calme, bienveillante, sans cris ni punition ?
Cette éducation est-elle tenable à l’épreuve du réel ?

Nous verrons les principes de l’éducation positive, loin des caricatures et des clichés.
Quels sont les bienfaits de cette éducation bienveillante sur le développement des enfants ? Et quels sont aussi ces impasses ?
Quel est la place de la récompense et des punitions ?

Enfin comment la mettre en pratique cette éducation grâce à notre boite à outils et quelques scénettes interprété par un couple de comédiens.
C’est ce que nous allons entendre dans les différents épisodes

Présentation : Ali Rebeihi
Réalisation : Etienne Bertin